Japán iskolák

Japán, az anime országa. Minden, ami Japánnal kapcsolatos
Avatar
Narumi
Hikikomori
Hikikomori
Hozzászólások: 1388
Csatlakozott: 2004.05.04. 14:36

Hozzászólás Szerző: Narumi » 2005.06.06. 15:02

Jó, én még a középiskolát taposom, de így lazán 4-es, 5-öseim vannak.

Avatar
Miharu-chan
Törzskommentelő
Törzskommentelő
Hozzászólások: 388
Csatlakozott: 2005.05.08. 13:54
Tartózkodási hely: inglend

Hozzászólás Szerző: Miharu-chan » 2005.06.06. 17:57

dettó. Én mondjuk maximalista vagyok de a 97% azt hiszem túl sok lenne ^^

Avatar
Amy Jade
Szakértő
Szakértő
Hozzászólások: 159
Csatlakozott: 2004.08.29. 10:53
Tartózkodási hely: koncerten akar!!! *____*
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: Amy Jade » 2005.06.07. 10:49

addig örüljetek... majd jön a felsöoktatás!! lesz ez még igy se! :x_x:

(gomen, nem akarok senkit ijesztgetni, de megfáradt egyetemista vizsgaidöszak közepén már csak ilyen... :roll: )
Kép

Avatar
sesam
Profi
Profi
Hozzászólások: 218
Csatlakozott: 2005.04.09. 02:37
Tartózkodási hely: Kobe, Japán
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: sesam » 2005.06.07. 17:21

A cram school (juku) nem redukálódik középiskolásokra. Kis túlzással ha tényleg be akarsz kerülni egy jó egyetemre, akkor bölcsödés korodtól kezdhetsz ganbarni...

a kicsit testesebb lányok már rondák a miniszoknyában
Ez nem tántorítja el őket a viselésétől... Mellesleg szerintem vannak kövér japánok, sőt lábak tekintetében sokan kihívásokkal küszködnek, de ez a vesszőparipám biztos.
biztos van ilyen japánoknál is, ezeket lehet nehéz megtanulni.
Ma derült ki, hogy a horizontra két szó is van, egyik a szárazföldi a másik a tengeri. :P (chiheisen, suiheisen)
「そこには熊が人より多い」--北の零年
http://www.sesam.hu/

Avatar
Yuki
Profi
Profi
Hozzászólások: 302
Csatlakozott: 2005.03.22. 08:54
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: Yuki » 2005.06.08. 08:42

kawai neko írta:az lehet a nehéz, ha vannak olyan kifejezések, amiket nem részletezünk magyar nyelven. pontosítva, vegyük például az eszkimókat (japán példát nem tudok, de érdeklődő vagyok eziránt is.
Bah... na igen... azok a legnehezebb, és legérdkesebb részei a nyelvtanulásoknak /+ a kifejezések *____*/... én a japán fafajtáknál láttam ilyesmit... mert nálunk ugye brackfa, meg körtefa, meg tölgyfa.... na ott nem :D
Beítam a szótárba: fa...
Nah, kidobott vagy száz különböző szót... :)
sesam írta:Mellesleg szerintem vannak kövér japánok, sőt lábak tekintetében sokan kihívásokkal küszködnek, de ez a vesszőparipám biztos.
Sztem is van egy csomó kövér japán... És ahogy látom Sesamnak ez a láb dolog tényleg nagy sokkot okozhatott... :) /Megértem.../

Avatar
Miharu-chan
Törzskommentelő
Törzskommentelő
Hozzászólások: 388
Csatlakozott: 2005.05.08. 13:54
Tartózkodási hely: inglend

Hozzászólás Szerző: Miharu-chan » 2005.06.08. 14:05

Hát görbe a lábuk szegényeknek, nem tehetnek róla :D de tényleg ennyire durva, sesam? Én nem ismerek annyi japánt hogy általánosíthassak :)

Avatar
sesam
Profi
Profi
Hozzászólások: 218
Csatlakozott: 2005.04.09. 02:37
Tartózkodási hely: Kobe, Japán
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: sesam » 2005.06.09. 23:02

de tényleg ennyire durva, sesam?
Szerintem elég elterjedt a görbeség, valamint ugye rájátszanak a csámpás járással. Ez viszont csakis nevelés kérdése: anyuka rászól a lányára, ha egyenesen jár... az nem kawaii
「そこには熊が人より多い」--北の零年
http://www.sesam.hu/

Avatar
Yuki
Profi
Profi
Hozzászólások: 302
Csatlakozott: 2005.03.22. 08:54
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: Yuki » 2005.06.13. 12:50

O_O Rászól? Pfff, durva! De gondolom ez a kinti szépségideálból adódik...

Konomi

Hozzászólás Szerző: Konomi » 2005.06.14. 04:59

Hát miből másból XD

Avatar
sesam
Profi
Profi
Hozzászólások: 218
Csatlakozott: 2005.04.09. 02:37
Tartózkodási hely: Kobe, Japán
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: sesam » 2005.06.14. 08:24

De gondolom ez a kinti szépségideálból adódik...
Yap :(
「そこには熊が人より多い」--北の零年
http://www.sesam.hu/

Konomi

Hozzászólás Szerző: Konomi » 2005.07.16. 13:02

Megint japán iskolás akarok lenníííííííííííííí... T_T
Az mondjuk már sose leszek még egyszer...

Avatar
Narumi
Hikikomori
Hikikomori
Hozzászólások: 1388
Csatlakozott: 2004.05.04. 14:36

Hozzászólás Szerző: Narumi » 2005.07.16. 19:59

Hát Konomi, ez az időszak elmúlt, most már amúgy én se lehetek... Örülj neki, hogy neked volt ilyen élményben részed, nem is tudod, hányan irigyellhetünk... T_T
Kép
心在るが故にお前のすべてを欲する
"Because I have a heart, I lust for all that you are"

Konomi

Hozzászólás Szerző: Konomi » 2005.07.17. 00:23

Ha nekem egyszer gyerekem lesz [amihez megyjegyzem kisebbfajt csoda kéne ^^], akkor azon nyomban fogom és bedugom egy japán iskolába, természetesen Japánban és nem fogom hagyni, hogy ilyen ingerszegény környezetben nőjön fel...

Avatar
sesam
Profi
Profi
Hozzászólások: 218
Csatlakozott: 2005.04.09. 02:37
Tartózkodási hely: Kobe, Japán
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: sesam » 2005.07.17. 16:32

Hm. Jobb ha szétijimézik? A japán oktatás azért nem olyan hű de jó szerintem.
「そこには熊が人より多い」--北の零年
http://www.sesam.hu/

Konomi

Hozzászólás Szerző: Konomi » 2005.07.18. 16:11

Hát én ismerem a világ legjobb ált. iskoláját ^^ rendeteget jártam oda ^^ és ha lesz egyszer gyermekem, akkor ő oda fog járni ^^

Avatar
Andro
Fanatikus
Fanatikus
Hozzászólások: 1823
Csatlakozott: 2003.07.27. 13:14
Nem:
Tartózkodási hely: sajnos még mindig nem Tokióban :(
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: Andro » 2005.08.24. 14:15

sesam írta:Hm. Jobb ha szétijimézik? A japán oktatás azért nem olyan hű de jó szerintem.
Én úgy hallottam hihetetlenül kemény az oktatási rendszer. És rengeteget követelnek a diákoktól, sokkal többet, mint nálunk.
Kép

Konomi

Hozzászólás Szerző: Konomi » 2005.08.24. 15:20

Hehe ^^ én nem így tapasztaltam XD ők persze úgy gondolják, hogy ők rengeteget tanulnak és hogy mennyire le vannak terhelve meg minden, de meséltem kicsit a magyar érettségiről [ami végülis szerintem elég gagyi] és már attól teljesen kiborultak, hogy hallották, hogy hány tárgyat kell egyszerre tanulni, meg milyen átfogó mondjuk a történelemoktatás ^^

Avatar
sesam
Profi
Profi
Hozzászólások: 218
Csatlakozott: 2005.04.09. 02:37
Tartózkodási hely: Kobe, Japán
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: sesam » 2005.08.24. 16:57

Lexikális tudást követlnek meg és majdnem semmi önálló gondolkodást. Meg ugye ott van az írás olvasás, ami nem úgy megy, mint otthon, hogy lezavarjuk egy év alatt. Plusz terhelés, hogy a felvételi vizsgákon közel sem azt kérdezik, amit a szerencsétlen gyerek megtanult az iskolában, úgyhogy járhat jukuba is. Például történelmet úgy tanulnak, hogy választaniuk kell egyetemes vagy japán történelem között. Képzeld el, ha te nem tanulnál pl magyar történelmet...
「そこには熊が人より多い」--北の零年
http://www.sesam.hu/

Avatar
Andro
Fanatikus
Fanatikus
Hozzászólások: 1823
Csatlakozott: 2003.07.27. 13:14
Nem:
Tartózkodási hely: sajnos még mindig nem Tokióban :(
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: Andro » 2005.08.26. 06:56

OK, de amit én kivettem néhány cikkből abból azt szűrtem le, amit írtam. Mondjuk én soha nem jártam japán suliba (még Japánban sem). Azért biztos jó lehet.
Kép

Avatar
sesam
Profi
Profi
Hozzászólások: 218
Csatlakozott: 2005.04.09. 02:37
Tartózkodási hely: Kobe, Japán
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: sesam » 2005.08.26. 07:10

Hol olvastad ezeket a cikkeket? Meg lehet őket nézni?
「そこには熊が人より多い」--北の零年
http://www.sesam.hu/

Avatar
Andro
Fanatikus
Fanatikus
Hozzászólások: 1823
Csatlakozott: 2003.07.27. 13:14
Nem:
Tartózkodási hely: sajnos még mindig nem Tokióban :(
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: Andro » 2005.08.26. 12:52

Valahol a Google-ön bukkantam rá. Beírtam hogy "japán iskolák", meg "japán oktatás" és ott kijött jó pár cím. Nem tudom az oldalak címét, de az egyiken ott volt.
Kép

Konomi

Hozzászólás Szerző: Konomi » 2005.08.26. 20:12

Az igazat megvallva sokszor még a magukat széles látókörűnek és jólértesültnek tartó emberek is rosszul gondolnak dolgokat és ezerszer tapasztaltam már, hogy az emberek, akikkel beszélgetek Japánról megdöbbennek egyes dolgokon és rihtig az ellekezőlét állítják, holott a p***ába is én tudom jobban XD

Avatar
sesam
Profi
Profi
Hozzászólások: 218
Csatlakozott: 2005.04.09. 02:37
Tartózkodási hely: Kobe, Japán
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: sesam » 2005.08.27. 05:19

Hidasi Judit: Értékválság és értékváltás Japánban

Oktatás

A társadalom és a családi életben zajló értékválság érzékenyen érinti a társadalom egészét, de ezen belül is talán legjobban az ifjúságot. A japán gazdasági csoda egyik alapjának elemzők a japán oktatást tartották. Az oktatási rendszer a maga szigorú, erősen központosított és uniformizált voltával magasan képzett tömeget állít elő. Az írástudatlanság gyakorlatilag ismeretlen. A kötelező oktatás 9 éve alatt, ami az alapokat rakja le, szívós munkára és együttműködésre szoktatják a gyerekeket. Kialakul a csoportszellem, annak jó és rossz vetületeivel. Az oktatás célja nem az egyének tudásának és teljesítményének a fokozása, hanem a csoportteljesítmény javítása az egyének összmunkája és közreműködése révén. Kitűnni - akár pozitív, akár negatív irányban - nem kívánatos, mert ebben az esetben a közösség kiveti magából az egyént. Ez az a korszak, amikor a sokat idézett közmondás: deru kugiva utarareru (a kiálló szög beveretik) alapján szocializálódnak a gyerekek. Le kell szokniuk az egyéni ambíciókról, be kell sorolniuk a többiek közé.

Mindez a szellemiség nagyon jó szolgálatot tett Japán gazdasági növekedésének szakaszában, hiszen az önfegyelem, az egyéni érdekekről való lemondás, a közösség érdekében végzett együttműködés a munkahelyi közösségek, a tömeggyártás igényeit kitűnően szolgálta. A japán fiatalok nagy része nemcsak érettségizik, hanem többségük felsőoktatási intézményben is folytatja tanulmányait. Az iskolázottság foka olyan magas, hogy különösebb szakképzettséget nem igénylő rutinmunkákra (titkárnő, bolti eladó, ügynök stb.) is csak felsőfokú képzettség birtokában van kilátás. Ezzel együtt 2002-ben a végzettek 53%-a nem tudott elhelyezkedni a recesszió miatt. Más kérdés, hogy az egyetemi ifjúság java része sem a tudás kedvéért, hanem a végzettség érdekében végzi el az egyetemet. Az egyéni, kreatív gondolkodásról iskolás korban leszoktatott fiatalok többsége egyetemi évei alatt sem törekszik önálló, érdemi munkára és gondolkodásra. Ennek a sokáig olajozottan működő, uniformizált rendszernek a hátulütői egy-két évtizede kezdtek jelentkezni. Kiderült, hogy tartalmilag a képzés egyre kevésbé felel meg a mai kor követelményeinek. Egyrészt a túlzott uniformizáltságnak köszönhető kreativitási készség hiánya mint fokozottabban megmutatkozik a magasabb képzési szinteken. A posztgraduális képzésben olyannyira szükséges egyéni alkotókészség híján a japán diákok egyre kevésbé állják meg a helyüket az erősödő nemzetközi megmértetésben. Ezt tetézi az idegennyelvtudás hiánya - az angoloktatás változatlanul a leggyengébb láncszem a japán oktatási rendszerben. Vagyis ahhoz, hogy a globalizálódó világban - legyen ez termelés, kereskedelem, vagy tudomány - Japán ne veszítsen pozícióiból, az oktatás tartalmának és módszerének megreformálására van szükség.
Oktatáspolitikai szinten is felismerve e problémákat, jelentős reformkísérletek kezdődtek. A közoktatásban a tanítási órák 30%-a úgynevezett "szabad sávba" került, azaz: az adott intézmény maga dönti el, hogy az adott órakeretben lehetőségei függvényében mit és hogyan oktat. Ezt az elvet csak azért nehéz érvényesíteni, mert az iskolai adminisztráció rendszerint nem tud mit kezdeni a hirtelen rászakadt szabadsággal. Mivel az iskolák mindig is központosított irányítás szerint működtek, oktattak és értékeltek, bajos megbirkózniuk önálló cselekvés és döntés lehetőségével.

Kezdeményezések történnek az angoloktatás megreformálására is: az angol oktatás bevezetése korábbi életszakaszban (a 13. életév helyett a 9. életévtől) több angol anyanyelvű tanár alkalmazása stb. A megvalósítás nehézségei külön tanulmány tárgyát képezik. (Hidasi 2000.)

A legnagyobb probléma mindazonáltal társadalmi jellegű. Egyre több gyerek tagadja meg az iskolába járást: a jelenség több szakszó kialakulása is tükrözi: tókó kojohi (az iskolai megjelenés megtagadása) és futókó (nem-megjelenés az iskolában). Az okok ilyenkor többfélék, azonban többnyire nem családi eredetűek. A japán család ugyanis azon van, hogy gyermeke jó oktatást kapjon (a jobb elhelyezkedés reményében) és hogy semmi esetre se tűnjön ki a többiek közül. Az okok között gyakran említik az iskolai csúfolást, kínzást (ijime), a társas kapcsolatok zavarát vagy a túlzott követelményeket. Az ilyen gyerekek száma 1978-hoz képest tízszeresére emelkedett; jelenleg hivatalos becslések szerint az elemi iskolában mintegy 26 ezer gyereket, az alsó középiskolában 108 ezer gyereket érint ez a probléma. (JT 2002. 4/28. 15. o.) A valóságos számok azonban ennél sokkal nagyobbak - az iskolák igyekeznek ugyanis minél kevesebb esetet jelenteni, hiszen ez az iskola hírnevét rombolja.

A másik probléma a serdülő életkortól jelentkező hikikomori-jelenség. A fiatal ezekben az esetekben nem hajlandó sem kommunikálni, sem érintkezni környezetével, a külvilággal. Ez a nehezen diagnosztizálható lelki betegség sokszor hosszú évekig, akár évtizedekig is tart: hatalmas anyagi és lelki terhet jelentve a családnak, a környezetnek. A regisztrált esetek száma 800 ezer körüli, de a valóságos szám feltehetőleg jóval nagyobb. Pszichológusok és szociológusok tanácstalanul állnak a jelenség előtt. Alighanem ezekben az esetekben is valamiféle válságról, értékzavarról, identitászavarról van szó. Mindenkiben felmerül a kérdés: vajon miért? Hiszen az elmúlt évtizedekben Japán példátlanul gyors fejlődést ért el. Az ország a világ második legnagyobb gazdagságát mondhatja magáénak, az emberek életszínvonala pedig nem is remélt mértékben javult.

-----

Valamint van itt egy szöveg, aminek az alján a Tanulni, tanulni, tanulni c. részt érdemes elolvasni.
「そこには熊が人より多い」--北の零年
http://www.sesam.hu/

Avatar
Andro
Fanatikus
Fanatikus
Hozzászólások: 1823
Csatlakozott: 2003.07.27. 13:14
Nem:
Tartózkodási hely: sajnos még mindig nem Tokióban :(
Kapcsolat:

Hozzászólás Szerző: Andro » 2005.08.27. 07:02

sesam írta:Valamint van itt egy szöveg, aminek az alján a Tanulni, tanulni, tanulni c. részt érdemes elolvasni.
Pont ezt olvastam én is.
Kép

Avatar
Narumi
Hikikomori
Hikikomori
Hozzászólások: 1388
Csatlakozott: 2004.05.04. 14:36

Hozzászólás Szerző: Narumi » 2005.08.27. 11:42

Hm... Amennyire átfutottam a szöveget, egész jól oktatnak. Vehetnénk róluk pár szempontból példát. A magyar oktatás színvonala szerintem eléggé leromlott... =/
Kép
心在るが故にお前のすべてを欲する
"Because I have a heart, I lust for all that you are"

Válasz küldése